【风筝鲁迅读后感】《风筝》是鲁迅先生创作的一篇散文，收录在《野草》集中。文章通过回忆童年时与弟弟一起放风筝的情景，表达了对过去行为的反思与悔恨，同时也揭示了封建礼教对人性的压抑与束缚。这篇文章语言质朴，情感真挚，读来令人深思。
一、
《风筝》以第一人称叙述，讲述了“我”小时候对弟弟放风筝的反感，并因此破坏了弟弟自制的风筝。多年后，“我”意识到自己当年的行为是一种精神上的虐杀，内心充满愧疚与自责。文章通过这一小事，反映出当时社会中成人对儿童天性的压制，以及个体在传统观念下的挣扎与觉醒。
鲁迅通过对这段往事的回忆，表达了对自由、童真和人性的呼唤，也批判了封建礼教对人的束缚。文章虽短，却蕴含深刻的思想内涵。
二、核心内容对比表
| 内容点 | 描述 |
| 作者 | 鲁迅（周树人） |
| 作品出处 | 散文集《野草》 |
| 主题思想 | 批判封建礼教对人性的压抑，反思自我，呼唤人性的自由与尊重 |
| 情感基调 | 悔恨、自责、沉痛、反思 |
| 叙述方式 | 第一人称回忆叙述 |
| 核心事件 | “我”小时候破坏弟弟自制的风筝，多年后感到懊悔 |
| 象征意义 | 风筝象征童真与自由；“我”的行为象征对童真的压制 |
| 文学风格 | 简洁质朴，情感真挚，语言含蓄 |
| 个人感悟 | 人应尊重他人，尤其是儿童的天性；反思自身行为，追求心灵的净化 |
三、个人感悟
读完《风筝》，我感受到鲁迅先生那种深刻的自我反省精神。他并没有因为时间的流逝而淡忘过去的错误，反而在多年后依然为自己的行为感到内疚。这种真诚的态度令人敬佩。
同时，文章也让我意识到，在现实生活中，我们常常忽视他人的感受，甚至无意中伤害了别人。尤其是在家庭关系中，父母对孩子的期望往往带有强烈的控制欲，而忽略了孩子内心的真实需求。
《风筝》不仅是一篇关于亲情的文章，更是一面镜子，照见了人性中的善与恶，也提醒我们要时刻保持对自我与他人的敬畏之心。
结语：
《风筝》虽短，却字字珠玑。它不仅是鲁迅对过往的忏悔，更是对人性、自由与教育的深刻思考。读罢此文，心中久久不能平静。
