一、教材分析

《雪孩子》是一篇充满童趣和温情的童话故事，主要讲述了小白兔与雪孩子之间深厚的友谊。通过雪孩子的无私奉献精神，引导学生学会关爱他人，培养乐于助人的品质。文章语言生动形象，情节简单明了，非常适合小学低年级学生阅读。

二、学情分析

本课面向的是小学一年级的学生，他们正处于认知发展的初期阶段，对直观、生动的事物感兴趣。因此，在教学过程中应注重运用图片、动画等多媒体资源，帮助学生更好地理解故事情节。同时，考虑到学生的注意力集中时间较短，可以采用分段教学的方式，每段后安排适当的互动环节，以保持学生的兴趣。

三、教学目标

知识与能力：

1. 认识并正确书写本课生字词。

2. 能够流利地朗读课文，并能复述故事大意。

3. 初步掌握一些基本的阅读技巧，如预测、提问等。

过程与方法：

1. 通过小组合作学习的方式，提高学生的团队协作能力和表达能力。

2. 运用情境教学法，让学生置身于故事情境中，加深对文本的理解。

3. 结合生活实际，讨论如何向雪孩子学习，做一个乐于助人的人。

情感态度与价值观：

1. 感受雪孩子纯洁善良的美好品质，激发学生对真善美的追求。

2. 培养学生之间的互助友爱精神，促进班级和谐氛围的形成。

四、教学重难点

重点：

1. 理解课文内容，把握雪孩子的主要性格特征及其行为动机。

2. 学习并应用文中出现的新词汇。

难点：

1. 引导学生体会雪孩子舍己救人的高尚品格，并将其内化为自身的行为准则。

2. 在实际生活中践行乐于助人的理念。

五、教学准备

教师方面：

1. 准备好相关的多媒体课件，包括课文插图、动画视频等；

2. 设计好课堂提问及讨论话题；

3. 制作精美的板书模板，便于学生记录重要知识点。

学生方面：

1. 预习课文，标记出不理解的地方；

2. 收集关于冬天或雪的相关资料，丰富课堂内容；

3. 准备好必要的文具用品，如铅笔、橡皮擦等。

六、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于下雪场景的小视频，吸引学生的注意力。然后提出问题：“你们喜欢下雪吗？为什么？”接着引入课题《雪孩子》，激发学生的好奇心。

（二）初读课文

1. 教师范读全文，注意语气语调的变化，给学生树立正确的朗读榜样。

2. 学生自由朗读课文，边读边思考：雪孩子是谁？它做了哪些事情？

（三）深入探究

1. 分段讲解课文内容，逐层剖析雪孩子的形象特点。

- 第一部分（第1-4自然段）：介绍小白兔和妈妈的关系，以及雪孩子的诞生。

- 第二部分（第5-8自然段）：描述雪孩子勇敢救火的过程。

- 第三部分（第9-10自然段）：讲述雪孩子融化后变成云朵升上天空的故事。

2. 组织学生进行角色扮演，模拟雪孩子救火的情景，增强体验感。

（四）巩固练习

1. 完成课后习题，检查学生对基础知识的掌握情况。

2. 小组讨论：如果遇到类似的情况，你会怎么做？鼓励学生大胆发言，分享自己的想法。

（五）总结延伸

回顾本节课的重点内容，强调雪孩子无私奉献的精神。最后布置作业：回家后把《雪孩子》的故事讲给家人听，并尝试用自己的话概括故事内容。

七、板书设计

1. 生字词：雪、兔、孩、起、火……

2. 主要情节：诞生→救火→升天

3. 思想教育：关爱他人、乐于助人

八、教学反思

在本次教学活动中，我充分考虑到了学生的年龄特点和发展需求，采取了多种有效的教学策略。不过，在实际操作过程中也发现了一些不足之处，比如部分学生对于某些词语的理解还不够透彻，需要进一步加强指导。今后的教学中，我会更加注重因材施教，力求让每个孩子都能得到最大的收获。