在初中语文的学习过程中，修辞手法是理解文章情感和表达方式的重要工具。其中，“反问”和“设问”是两种常见的修辞手法，它们虽然在形式上有些相似，但在作用和效果上却截然不同。本文将通过具体的例子来帮助同学们更好地理解和区分这两种修辞手法。

反问

反问是一种利用疑问句式来表达肯定或否定意思的修辞手法。它的特点是答案已经在问题中隐含，无需读者回答。反问的作用通常是加强语气，增强表达效果。

例句：

- 难道你不认为这是一幅美丽的画吗？

- 谁能说这不是一件伟大的作品？

在这两个句子中，问题的答案显然是肯定的。通过反问的形式，作者表达了强烈的肯定态度，使读者更容易被说服或感染。

设问

设问则是先提出一个问题，然后再自己给出答案。它的目的是引起读者的注意和思考，从而达到强调的效果。

例句：

- 什么是真正的友谊？真正的友谊是建立在信任和理解之上的。

- 为什么我们要珍惜时间？因为时间一去不复返。

在这些例子中，设问通过提出问题引导读者思考，然后通过回答明确观点。这种手法能够有效地突出主题，加深读者的印象。

区别与联系

尽管反问和设问都使用了疑问句的形式，但它们的目的和效果有所不同。反问侧重于通过隐藏的答案来强化语气，而设问则通过提问和解答来引发思考并突出重点。两者都是为了增强语言的表现力，但在实际运用时需要根据具体的情境选择合适的手法。

总之，在学习和写作中，熟练掌握反问和设问这两种修辞手法，不仅有助于提高语言表达能力，还能让文章更加生动有力。希望同学们能够在日常练习中多加体会和运用，逐步提升自己的语文素养。